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虽然新规定将于2018年入学的新生开始实行,但文件已于2017年生效。各高校在2017年招生时自觉向文件精神靠拢,因此,各个大学继续教育政策有提前收紧的态势。除了最早停止远程学历教育的清华和2017年初北大宣布停办本校的学历继续教育外,从其年4月份起,就有中山大学、西南大学、东北师范大学等多所知名重点大学接连发布停招消息,高校学历继续教育的格局已现变革之势。总的来看,随着高等教育毛入学率的不断提升,到2020年,我国高等教育毛入学率将会达到50%;各省高考录取率已普遍超过80%,明年高校毕业生预计795万。随着高等教育毛入学率和高考录取率越来越高,新增劳动人口接受高等教育的比例也会越来越高。在这种趋势之下,学历继续教育专科招生也会越来越困难,以专科教育为主体的学历继续教育时代会加速转变为本科教育时代,教育发展的趋势会使本科教育规模扩大,总体而言,普通全日制本科高校仍然会保持学历教育主体地位。由此看来,成人教育改革是必然的。

作为世界高等教育强国,美国的成人高等教育可以说其制度和运作都相对完善也比较理想。美国的特色主要是包括四年制的成人教育学院、继续教育与专业学院、社区学院和企业大学等。其中最有代表性的就是社区学院(community college)。美国全国拥有1000多所社区学院,面向全社会开放,凡是具有高中文凭或年龄18周岁以上的公民都可以申请。入学考试并非以选拔性的考试为主,而是非常多元化的适应性考试,主要考察考生的教育水平、职业方向、英文的掌握程度等,只要自己有兴趣基本都可以得到学习的机会。一旦录取,学校会协助学生选择适合自己的专业、课程,并且以“终生学习”为教育理念,学习的目的更多是非功利性的提升自己和长线人生发展。英国成人教育的典型代表就是开放大学(open university),此外也包括成人教育学院和继续教育学院。英国的开放大学是世界上唯一一所采用远距离教学方式的研究型大学。不论学生的年龄、背景、国籍和学历层次,只要年满18周岁,就可以申请注册学习,自由选择专业和课程。其最值得参考和借鉴的理念就是开放学习对象、开放学习地点、开放学习方法和开放教育理念,让每一个愿意学习的人都学有所成、有所提升。但是开放大学对毕业也有着严格的要求,这样的培养理念和模式带来的结果是,该大学的教学质量位于世界大学排名前列。

3、远程教育:成人教育里目前最简单的方式,每年4月和9月刷身份证入学,之前直接等着拿证就OK了,其他的琐事报名机构基本替你处理了。现在国家成人教育不断改革,远程也越来越难了。浙江好口碑的专升本教育正常要求来说,远程教育也是需要考试的,只不过方式不一样,一般有:入学考试+每年两次期末考试+统考,以前这些都基本不用管,现在越来越严格了两年半办理毕业,三年左右下证。基本都是985/211类重点名校。4、开放大学(电大):也属于宽进严出,科目也比较多,学分制,修每科的学分,也需要一科一科的考。但是相对于自考要简单随意的多。监考也没那么严格。浙江专升本教育机构之前也算是比较好“混学历”的方式之一,哈哈。什么时候所有科目修完什么时候毕业。只有一个学校:中央广播电视大学(电大)。三、哪个更好?哪个含金量高?哪个更快?1、含金量(社会认可度):自考>成考>远程>电大

但是作者并不认同这种观点,不可否认成人教育培养出的人才在总体水平和发展潜力上不如应届高考考入名牌大学的学生,但是也有不少人并非是自身素质差,而是各种天灾人祸或各自的人生经历造成当时错失机会或发挥不佳,成人高考给予其一个重要的重塑自己和发展自己的机会,现实也有不少案例证明,透过成人教育毕业的学生同样可以在社会上出人头地,晋升上流社会。香港H大学的地理系宗永强教授,曾经是广州一个肉档的屠夫。由于对海洋地理学充满浓厚的兴趣,1983年开始他透过自学相关知识经过成人高考获得了本科学位。其后,他不断探索和坚持自己的理想和兴趣,于1993年获得英国杜翰大学的博士学位,期间对沿海地理学和相关学科的研究投入专研。获得博士学位后,他在杜翰留校并担任博士后、讲师到副教授。最后于2008年开始任职香港H大学副教授、教授,投入管理地理和环境方面的研究,并担任相关学科的期刊主编。宗永强教授的历程足以证明一个有理想和奋斗的人,不论早期从事怎样的工作,出于怎样的情况,一切皆有可能。而成人教育给了他一个实现梦想的平台和基础。

一年一度的高考又要来了。然而,随着社会的多元化发展和人才的多渠道培养,“一考定终生”正在被打破。成人高考就是其中一个渠道。成人高考是怎样一种制度呢?其运作和模式能为高考失败的人提供怎样的弥补机制?本文将通过一些实际案例来展示成人高考制度的发展路径及其现状,希望未来成人高考能成为高考制度的补充,给更多人提供深造、发展和提升自己的机会。成人高等学校招生全国统一考试(Adult University Entrance Exam),简称成人高考,是中国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。成人高考实际上与普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试,由各省市自治区、直辖市统一组织录取。这个制度设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。而现在,成人高考对国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员,特別是一些因高考失败而想再次尝试的人提供了深造和发展的机会。