建德好口碑的专升本教育学校

上海P大学继续教育学院的W同学，入学前他是一个中专生，四处打工居无定所。有一天他出于对未来梦想追求的渴望和对自己人生提升的动力所驱，报考了P大学的成人高考。结果成功录取，学习过程与其导师特别投机，得到了导师的不断鼓励和促进，四年后他获得法学学士学位。加上过往在社会上历练的经验和自己的关系网络，他成立了一个小型的广告公司。创业不到两年，营业额和业绩都蓬勃向上。他坦言非常感恩P大学给他这样的机会，除了自己努力更需要社会给他提供发展自己的机会。诸如此类的案例举不胜举，因此在看到成人教育给人希望和动力的同时，我们更需要考虑如何去完善这个制度，令其发挥更好的高考补充机制的作用。在倡导成人教育的同时，我们更需要的改变“唯高考是从”的理念，开发多元化、长线化的全人教育模式，激发全民学习和不断提升自己的激情和欲望。如此不仅可以缓解高考这根传统“独木桥”带给大众考生和家庭的巨大压力，更可以提升全民素质，令学习的精神和理念深入人心。

成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。建德好口碑的专升本教育成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。建德好口碑的专升本教育学校成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。

成人教育主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。成人教育办学规格有学历教育，也有非学历教育。成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中国各类型成人学历教育学校数均有所减少，教职工也出现减少趋势。在校生出现了分化，成人中等专业学校和成人高中增加，成人初等学校和成人高等学校减少。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人次，当年已结业712.56万人次；接受各种非学历中等教育的学生达5291.91万人次，当年已结业5986.37万人次。终身教育的理念在全社会渐渐形成，高等教育逐步走向大众化，成人学历继续教育需求趋于减弱，经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的中央。1978年至1998年，全国共扫除文盲7693万人，均以来累计则达到近两亿多人。全国有三分之二的县（市）非文盲率达到95%以上，城镇职工中基本扫除了文盲。

一、成人学历教育即将结束“花钱买证”时代，以后不仅考试难度会增大，修学历的门槛也会提高。换言之，以后无论报哪种学历难度都会上升不少，想混毕业证已经不容易了；二、普通高等本科院校有可能不再招收专科层次学生，只开设本科段。以后想拿211和985等重点名校的专科学历不可能了，只能专升本。前提你得有别的学校专科学历，才能专升本。三、自2018年起，新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现在籍学生仍按原专业培养至毕业。四、改革后，原来每年一次参加10月份成人高考的成人高等教育学历将和电大、远程网络教育进行合并整合，形成新的一种成人教育模式——改称：继续教育。也就是说，原有的成人教育、远程教育和电大将不复存在。

但是作者并不认同这种观点，不可否认成人教育培养出的人才在总体水平和发展潜力上不如应届高考考入名牌大学的学生，但是也有不少人并非是自身素质差，而是各种天灾人祸或各自的人生经历造成当时错失机会或发挥不佳，成人高考给予其一个重要的重塑自己和发展自己的机会，现实也有不少案例证明，透过成人教育毕业的学生同样可以在社会上出人头地，晋升上流社会。香港H大学的地理系宗永强教授，曾经是广州一个肉档的屠夫。由于对海洋地理学充满浓厚的兴趣，1983年开始他透过自学相关知识经过成人高考获得了本科学位。其后，他不断探索和坚持自己的理想和兴趣，于1993年获得英国杜翰大学的博士学位，期间对沿海地理学和相关学科的研究投入专研。获得博士学位后，他在杜翰留校并担任博士后、讲师到副教授。最后于2008年开始任职香港H大学副教授、教授，投入管理地理和环境方面的研究，并担任相关学科的期刊主编。宗永强教授的历程足以证明一个有理想和奋斗的人，不论早期从事怎样的工作，出于怎样的情况，一切皆有可能。而成人教育给了他一个实现梦想的平台和基础。

网络教育与开放大学的学习方式大致是一样的。主要学习方式为学员通过网络进行自主学习，不需要面授，师生分离，不受时间空间的限制。只需要手机、PAD、电脑就可以进行学习，学习时间自己选，甚至可以把上班的碎片时间都利用上。由于网络教育与开放大学的考试试题都是自行的，因此，考试相对容易。成人高考主要学习方式有三种：脱产、业余及函授。根据业余时间由高校老师安排学习时间，需要线下学习。其中，只有函授适合上班族，业余时间少的考生，学校给你邮寄下发学习材料，平时自己在家学习，在期末前会几次面授，然后统一考试。业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。脱产就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑安排。