陕西专业的学历提升学校

自学考试高等教育自学考试[1]是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。[2]电视大学电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将成人学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。第一，成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。第二，成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法，并指出成人教育至少有三个涵义：（1）它是成人学习的过程。（2）是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。（3）它是社会实践的第一领域。

一年一度的高考又要来了。然而，随着社会的多元化发展和人才的多渠道培养，“一考定终生”正在被打破。成人高考就是其中一个渠道。成人高考是怎样一种制度呢?其运作和模式能为高考失败的人提供怎样的弥补机制?本文将通过一些实际案例来展示成人高考制度的发展路径及其现状，希望未来成人高考能成为高考制度的补充，给更多人提供深造、发展和提升自己的机会。成人高等学校招生全国统一考试(Adult University Entrance Exam)，简称成人高考，是中国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。陕西专业的学历提升学校成人高考实际上与普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。这个制度设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。而现在，成人高考对国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员，特別是一些因高考失败而想再次尝试的人提供了深造和发展的机会。

成人高考制度形成于新中国成立初期，1950年代以后由于国情和社会变化而发展停滞，直到1980年代以后才被认可和重视。对成人高考制度影响重大的文件有1987年颁布的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》、1993年的《中国教育改革和发展纲要》和1995年颁布的《中华人民共和国教育法》。教育部于 1998 年 12 月 24 日制定、国务院在 1999 年 1 月 13 日批转了《面向 21 世纪教育振兴行动计划》。2002年，包括原中央广播电视大学在内的第二批 68 所高校参加试点。这标志着中国成人教育进入了现代远程教育时代。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试(自考)、网络教育(远程教育)、成人高考(学习形式有脱产，业余，函授)、开放大学(原广播电视大学现代远程开放教育)。作为中国教育体系重要的组成部分，其高考也与普通高考一样，需要参加由全国统一组织安排的考试，时间一般是在每年的十月份。

成考函授和电大函授有是区别？哪一个更好呢？其实，站在个人的角度来看带着两个问题，我觉得没有什么区别，因为两者间无非都是提升学历的渠道而已。但很显然这样的回答是不足以让大家信服的，所以也整理和收集了一些信息，今天有意识的将他们具体的区别做一下阐述的同时，也粗浅的谈一谈哪个更好一些。希望能够让读者看懂并且清晰了解这一信息。一、我们先来看看成考和电大两者的基本定义是什么？1、成人高考的基本定义：成人高考全称是成人高等学校招生全国统一考试，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。2、电大的基本定义：电大一般是指国家开放大学，是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

一、为什么会有成人学历教育？在现在的教学体制下，更多的彰显教育公平。每年高中生中只有40%的人考上本科，大量的人都是专科，还有放弃专科不读，仅有高中学历的。全国目前拥有本科学历的人不足5%！如果单纯只通过高中考上大学的，那么这个不足以支撑社会的多元化发展，学历晋升道路过于狭窄。目前低学历者还比较多，成人学历教育给更多的人一个学习的机会，也给更多低学历的人一种攀登的希望，帮助他们提升学历，借此提升整个社会的素质，引导出积极健康向上的学习风气，增强整个民族的学习力。