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随着近些年人们对于自身学历重视程度的不断增加,一些学历较低的成年人都想通过继续教育的方式提高自身学历,其中有些成年人想要直接获取本科学历,但不知道通过成人教育是否可以直接考本科,如果可以的话报考条件又是什么?成人教育作为我国教育部为满足成年人继续学习提升学历的需要联合各地高校开设的成人学历提升方式,主要方式有成人高考、成人自考、网络教育和开放教育四种,并且通过这四种教育方式都是可以直接报考本科的,其中对于专科学历可以报考专升本的学历提升层次获得本科学历,学制一般为2.5年;对于高中学历可以报考高起本的学历提升层次获得本科学历,学制一般为5年。报考成人教育高起本或专升本的条件为:1、品德良好,遵纪守法;2、国家承认学历的各类高等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员;3、报考成人专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员;4、身体健康,不影响其所报专业的正常学习;5、报考医学类专业的学员需要符合报考条件的在职卫生技术人员及取得相关从业资格证书

而《管理办法》与之相关的内容只有:“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业”。根据《教育部职业教育与成人教育司负责人就新发布的<高等学历继续教育专业设置管理办法>答记者问》:这一政策实施后,普通高等学校将不再举办本校全日制教育专业范围外的学历继续教育;没有举办全日制专科层次教育的普通本科高校,不再举办专科层次的学历继续教育。也就是说,专科层次的成人教育会大幅缩水。专业规范是国家重视成人教育和人才培养,旨在提高教学质量的表现。科学合理地进行专业设置,强化专业建设,优化继续教育专业布局是主要内容。

成人教育主要面向在职从业人员的学历提升,专业进修及普通教育后的教育进阶。成人教育办学规格有学历教育,也有非学历教育。成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。义乌专业的提升学历截至2010年年底,中国各类型成人学历教育学校数均有所减少,教职工也出现减少趋势。在校生出现了分化,成人中等专业学校和成人高中增加,成人初等学校和成人高等学校减少。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。截至2010年年底,全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人次,当年已结业712.56万人次;接受各种非学历中等教育的学生达5291.91万人次,当年已结业5986.37万人次。终身教育的理念在全社会渐渐形成,高等教育逐步走向大众化,成人学历继续教育需求趋于减弱,经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。义乌提升学历机构高校继续教育工作进入转型时期,非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的中央。1978年至1998年,全国共扫除文盲7693万人,均以来累计则达到近两亿多人。全国有三分之二的县(市)非文盲率达到95%以上,城镇职工中基本扫除了文盲。

1、对已经走上工作、生产岗位,或需要转换岗位的人员,以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训;2、对文盲进行扫盲教育;3、对已经离开正规学校的人员,根据他们所具有的文化基础和实际需要,继续进行基础教育或高等教育,合格者可取得相应的毕业证书;4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育;5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育,为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。

成人教育制度运作和发展至今,也经历过诸多的波折和坎坷,从而得到不断地完善和改进。比较突出的问题包括缺乏规范管理,特别在招生上,一些招生中介、跨区域招生、各种“包过”、“无需考试”等虚假宣传,买卖生源、伪造学历等不规范行为层出不穷,严重扰乱了成人学历继续教育的市场。不仅机构和个人将招生视为“摇钱树”,毫无底线和原则地影响招生秩序,而且部分高校存在对成人高等教育招生规范管理意识不够的问题。其次,教学内容和品质缺乏监管和保障。这造成在成人教学的过程中出现许多问题,比如有些大学的办学资格审查、评估、认定无法可依。而由于管理力度不够,成人教育在招生、办学、管理上得不到有效的监管,严重损害了成人教育的教学质量。再次,由于不少大学老师对成人教育学生带有有色眼镜,没有如高考入学的学生一样一视同仁对待,教学方式过于简单,内容单一老套,难以实现培养应用型人才的目标,对成人学生发展职业技能、提高实际操作能力的需求难以满足。而且,在普通高校扩招以后,成人高等教育面临巨大的挑战,包括生源数量大大减少,教育质量参差不齐,办学管理制度混乱,学历泛滥而学生质量不能保证,信誉受损等问题。北大也曾一度在2018年大幅提高了与其“发生关系”的相关教学机构的门槛,停止了夜大学、网络教育、自学考试等各类学历继续教育招生。