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1、对已经走上工作、生产岗位,或需要转换岗位的人员,以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训;2、对文盲进行扫盲教育;3、对已经离开正规学校的人员,根据他们所具有的文化基础和实际需要,继续进行基础教育或高等教育,合格者可取得相应的毕业证书;4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育;5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育,为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。

成人高考作为继续教育的一种方式,其学习形式主要分为3种:业余、网络、函授,各种学习形式各有优势,考生可以根据自己的实际情况选择适合的成人高。成人高考学习形式随着现代社会发展速度越来越快,我们也需要跟上社会的步伐才能够得到更好的发展。要跟上社会发展的步伐就需要时刻提升自我素质,因此很多人都会参加继续教育进行更进一步的学习。而成人高考作为继续教育一种比较常见的教育方式,是现代人提升自我学历的一种常见方式。成人高考作为继续教育的一种方式,其学习形式亦是多种多样的,主要分为3种:业余、网络、函授。考生可根据实际情况自由选择。业余学习是目前成教的主流,也是符合多数成考生需求的学习形式。近年来,选择业余形式的成考生占九成以上。业余学习以周六、周日或晚上上课为主,正常工作时间不上课。这种学习形式与工作的矛盾较少,适合在职考生选择。网络授课一般是采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术,模拟真实课堂环境。学习方式灵活、学习时间自由。函授一般以学生自学为主,学校定期组织面授为辅。有这类学习形式的一般是部委高校。成人高考作为现代社会一种比较主流的继续教育学习的方式,是现代考生提升自我素质的好途径。而且成人高考是可以随时报名的。

成人高等教育学习形式主要有脱产、业余(包括半脱产、夜大学)和函授3种,不同学习形式各有特点,适合不同类型考生,考生可根据实际自由选择。脱产:年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式,其管理方式与普通高校一样,对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求,有稳定的寒暑假期安排。函授:该种学习形式也适合上班族人,业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校,面授时间一般为寒暑假。注:脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书有区别。

但是作者并不认同这种观点,不可否认成人教育培养出的人才在总体水平和发展潜力上不如应届高考考入名牌大学的学生,但是也有不少人并非是自身素质差,而是各种天灾人祸或各自的人生经历造成当时错失机会或发挥不佳,成人高考给予其一个重要的重塑自己和发展自己的机会,现实也有不少案例证明,透过成人教育毕业的学生同样可以在社会上出人头地,晋升上流社会。金华好口碑的高中学历提升机构香港H大学的地理系宗永强教授,曾经是广州一个肉档的屠夫。由于对海洋地理学充满浓厚的兴趣,1983年开始他透过自学相关知识经过成人高考获得了本科学位。其后,他不断探索和坚持自己的理想和兴趣,于1993年获得英国杜翰大学的博士学位,期间对沿海地理学和相关学科的研究投入专研。获得博士学位后,他在杜翰留校并担任博士后、讲师到副教授。最后于2008年开始任职香港H大学副教授、教授,投入管理地理和环境方面的研究,并担任相关学科的期刊主编。宗永强教授的历程足以证明一个有理想和奋斗的人,不论早期从事怎样的工作,出于怎样的情况,一切皆有可能。而成人教育给了他一个实现梦想的平台和基础。