湖南正规的成人高考机构

成考函授和电大函授有是区别？哪一个更好呢？其实，站在个人的角度来看带着两个问题，我觉得没有什么区别，因为两者间无非都是提升学历的渠道而已。但很显然这样的回答是不足以让大家信服的，所以也整理和收集了一些信息，今天有意识的将他们具体的区别做一下阐述的同时，也粗浅的谈一谈哪个更好一些。希望能够让读者看懂并且清晰了解这一信息。一、我们先来看看成考和电大两者的基本定义是什么？1、成人高考的基本定义：成人高考全称是成人高等学校招生全国统一考试，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。2、电大的基本定义：电大一般是指国家开放大学，是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

也许，我们都在懊恼年少轻狂时，没把学历当回事，给自己找了很多不好好学习的借口：“学历没啥，能力才是重要的”......步入社会后我们才发现：学历真的是没什么，满大街的大学生、甚至是研究生。湖南正规的成人高考但是，没有学历作为“敲门砖”，也许，我们都在懊恼年少轻狂时，没把学历当回事，给自己找了很多不好好学习的借口：“学历没啥，能力才是重要的”......步入社会后我们才发现：学历真的是没什么，满大街的大学生、甚至是研究生。但是，没有学历作为“敲门砖”，没有学历作为基础，很多事情确实很糟心。找工作、考公务员、考相应的证件.....面对这种情况，很多同志们确实需要考虑要弄个大学学历文凭。为自己前行的方向铺铺路。那么应该选择哪种方式呢？花钱买立即下证？那是嫌钱多！！现在网络信息时代，学历信息都是联网的。教育部门网上信息注册的真正可靠的国家承认的成人教育形式有以下几种：成人自考、成人高考、网络远程教育和开放大学（电大）。那么为什么要搞那么多的方式？哪种方式更简单？哪种方式含金量更高？到底有什么区别？该如何选择？。找工作、考公务员、考相应的证件.....面对这种情况，很多同志们确实需要考虑要弄个大学学历文凭。为自己前行的方向铺铺路。那么应该选择哪种方式呢？花钱买立即下证？那是嫌钱多！！现在网络信息时代，学历信息都是联网的。教育部门网上信息注册的真正可靠的国家承认的成人教育形式有以下几种：成人自考、成人高考、网络远程教育和开放大学（电大）。湖南成人高考机构那么为什么要搞那么多的方式？哪种方式更简单？哪种方式含金量更高？到底有什么区别？该如何选择？

自考定义：高等教育自学考试简称自考。所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭，而且文凭的含金量仅逊色统招学历，甚至在很多欧美国家，不承认中国的二本和三本，却承认自考的学历。自学考试报考条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制(不限制户口，可在异地报考毕业)，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认的专科及专科以上学历证书原件，否则不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。

1、对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训；2、对文盲进行扫盲教育；3、对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书；4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育；5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育，为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。

成人教育制度运作和发展至今，也经历过诸多的波折和坎坷，从而得到不断地完善和改进。比较突出的问题包括缺乏规范管理，特别在招生上，一些招生中介、跨区域招生、各种“包过”、“无需考试”等虚假宣传，买卖生源、伪造学历等不规范行为层出不穷，严重扰乱了成人学历继续教育的市场。不仅机构和个人将招生视为“摇钱树”，毫无底线和原则地影响招生秩序，而且部分高校存在对成人高等教育招生规范管理意识不够的问题。其次，教学内容和品质缺乏监管和保障。这造成在成人教学的过程中出现许多问题，比如有些大学的办学资格审查、评估、认定无法可依。而由于管理力度不够，成人教育在招生、办学、管理上得不到有效的监管，严重损害了成人教育的教学质量。再次，由于不少大学老师对成人教育学生带有有色眼镜，没有如高考入学的学生一样一视同仁对待，教学方式过于简单，内容单一老套，难以实现培养应用型人才的目标，对成人学生发展职业技能、提高实际操作能力的需求难以满足。而且，在普通高校扩招以后，成人高等教育面临巨大的挑战，包括生源数量大大减少，教育质量参差不齐，办学管理制度混乱，学历泛滥而学生质量不能保证，信誉受损等问题。北大也曾一度在2018年大幅提高了与其“发生关系”的相关教学机构的门槛，停止了夜大学、网络教育、自学考试等各类学历继续教育招生。